GÉOGRAPHIE · CM2 · CHAPITRE 1
Séance 2 — Relier mobilités et territoires
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Chapitre 1 — Se déplacer au quotidien en France
Séance 2 — Relier mobilités et territoires
Comment les déplacements domicile-travail relient-ils les pôles et leurs couronnes ?
Déroulement en un coup d’œil
1. Situation
Faire émerger un problème spatial.
2. Document 1
Localiser, observer et prélever.
3. Mise en commun
Comparer puis relancer.
4. Document 2
Mettre en relation et justifier.
5. Synthèse
Généraliser avec prudence.
| Durée | Rôle de l’enseignant | Activité des élèves |
|---|
| 8 min | PEPrésenter la situation, faire localiser et recueillir les hypothèses sans les valider. | ÉLÈVESLocaliser, décrire et proposer une réponse provisoire. |
| 16 min | CONSIGNEFaire identifier et interroger Document A. | Observer, calculer ou classer puis répondre en citant une preuve. |
| 9 min | PECorriger, comparer les réponses et poser le second problème. | Réviser l’hypothèse et formuler ce que le premier document ne suffit pas à expliquer. |
| 17 min | CONSIGNEFaire étudier Document B et mettre les deux documents en relation. | Prélever, comparer, expliquer prudemment et justifier. |
| 10 min | PEFaire formuler la réponse à la question de séance puis copier la trace. | Généraliser à partir des preuves et copier avec le code couleur projeté. |
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Mise en situation — phase 1
La carte organise la Bretagne autour de villes-pôles et de couronnes reliées par les déplacements domicile-travail.
Question-problème : Comment la carte organise-t-elle les espaces autour des villes ?
Document A — Les aires d’attraction des villes en Bretagne
Carte Insee du zonage 2020, construite à partir du recensement 2017.
Un pôle et sa couronne forment une aire d’attraction d’une ville.
Source : Insee Analyses Bretagne n°64, octobre 2020.
Questionnement et correction attendue
- Quel territoire la carte représente-t-elle ? Quelle est sa date et sa source ?
La carte représente la Bretagne. Le zonage date de 2020 et la source est l’Insee.
- Localise Rennes. Quelles couleurs représentent son pôle et sa couronne ?
Rennes se situe à l’est de la Bretagne. Son pôle est en rouge ; sa couronne est en orange.
- Nomme deux autres pôles entourés d’une couronne.
On peut citer par exemple Brest, Quimper, Lorient, Vannes, Saint-Brieuc ou Saint-Malo.
- Quelle couleur représente les communes hors attraction des villes ? Localise une zone concernée.
Les communes hors attraction des villes sont en gris clair. On en observe notamment dans le centre-ouest de la Bretagne.
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Mise en relation — phase 2
La carte montre les aires d’attraction. Le schéma suit maintenant les déplacements entre le domicile et le lieu de travail.
Question-problème : Quels déplacements relient les pôles et leurs couronnes ?
Document B — Les déplacements entre pôles et couronnes
Schéma de flux, France hors Mayotte, recensement 2017.
À gauche : le domicile. À droite : le lieu de travail. Rose : voiture ; bleu : autre mode. Lecture : en 2017, 18 % des personnes en emploi vivent dans une couronne et se rendent au travail en voiture, dans un pôle.
Source : Insee, La France et ses territoires, édition 2021, figure 5.
Questionnement et correction attendue
- Quelle part des personnes représentées habite dans un pôle ? dans une couronne ?
57 % des personnes représentées habitent dans un pôle et 43 % dans une couronne.
- Quelle part des lieux de travail se situe dans un pôle ? dans une couronne ?
71 % des lieux de travail se situent dans un pôle et 29 % dans une couronne.
- D’après la ligne « Lecture », quel déplacement concerne 18 % des personnes représentées ?
18 % des personnes représentées habitent dans une couronne et se rendent travailler en voiture dans un pôle.
- Compare les parts du pôle pour le domicile et pour le lieu de travail. Que montre cet écart ?
La part du pôle passe de 57 % des domiciles à 71 % des lieux de travail, soit 14 points d’écart. Le pôle concentre donc davantage les emplois et attire des déplacements depuis la couronne.
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Trace écrite à projeter et à copier
Les déplacements relient les pôles et leurs couronnes
- Une aire d’attraction comprend un pôle et une couronne reliés par les déplacements domicile-travail.
- Le pôle concentre les habitants, mais aussi une part plus importante des emplois.
- La couronne regroupe des communes dont une partie des habitants se déplace vers le pôle pour travailler.
- Ces déplacements quotidiens forment des flux entre les communes.
- Le lieu où l’on habite et celui où l’on travaille organisent donc les mobilités quotidiennes.
Différenciation et vigilance
- Faire repasser la légende en utilisant les mêmes couleurs sur la carte.
- Faire localiser d’abord Rennes, puis deux autres pôles.
- Faire suivre du doigt un flux allant de la couronne vers le pôle.
- Donner l’amorce : « J’habite dans… et je travaille dans… ».
- Défi : calculer l’écart entre 57 % des domiciles et 71 % des lieux de travail situés dans un pôle.
Bilan oral de fin de séance
Faire répondre en une phrase complète : Comment les déplacements domicile-travail relient-ils les pôles et leurs couronnes ?
Critère de réussite : l’élève mobilise au moins deux informations issues des documents et utilise le vocabulaire de la séance.
Contrôle question ↔ preuve
Chaque question posée dans le diaporama et la fiche élève est reproduite mot pour mot ici. Les réponses attendues sont toutes visibles dans le support ou explicitement construites à partir d’indices identifiés.
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À savoir pour l’enseignant — garde-fou vérifié
Repères solides pour répondre aux questions des élèves
Ces précisions ne sont pas toutes destinées à être enseignées. Elles servent à éviter les raccourcis et à sécuriser les réponses orales.
Information vérifiée
Définition d’une aire d’attraction
Une aire d’attraction est composée d’un pôle et d’une couronne de communes dont au moins 15 % des actifs travaillent dans le pôle.
Source : Insee, zonage en aires d’attraction des villes 2020
Information vérifiée
La carte n’est pas une carte des transports
Elle représente un zonage fondé sur les déplacements domicile-travail. Elle ne montre ni les lignes de bus, ni les routes, ni le trafic.
Source : Insee Analyses Bretagne n°64
Information vérifiée
Des flux entre pôle et couronne
Dans le schéma, 57 % des personnes représentées résident dans un pôle, mais 71 % des lieux de travail s’y trouvent. De plus, 18 % vivent dans une couronne et travaillent en voiture dans un pôle.
Source : Insee, La France et ses territoires, édition 2021, figure 5
Information vérifiée
Expliquer sans déterminisme
Le territoire pèse sur les choix, mais il ne les décide pas seul : horaires, coût, âge, santé et contraintes familiales comptent aussi.
Source : Insee Première n°1835