Fiche séquence

Vivre dans une seigneurie

Histoire CM1 4 séances Périodes 1 et 2

Objectif de la séquence Comprendre comment le seigneur et l’Église organisent et encadrent la vie quotidienne au Moyen Âge.

Compétences visées

Situer le Moyen Âge sur une frise chronologique (476-1492) et identifier la période du XIe au XIIIe siècle.
Décrire les fonctions d’un château (lieu de protection, lieu de vie du seigneur, symbole de la puissance du seigneur).
Décrire le fonctionnement d’une seigneurie.
Raconter la vie quotidienne des paysannes et des paysans (calendrier annuel des travaux, obligations envers le seigneur, l’Église, etc.).

Enjeu d’apprentissage

Passer d’une image générale du Moyen Âge à l’explication de deux cadres de vie : la seigneurie et la paroisse.

Savoirs à construire

Mots-clés : château, corvée, dîme, Église, paroisse, paysanne, paysan, seigneur, seigneurie.

Étapes d’apprentissage décomposées en séances

Repérage et définition

Situer le XIIe siècle et identifier les lieux d’une seigneurie. - Frise complétée et définition

50 min

Étude du pouvoir

Distinguer protection, résidence et symbole de puissance. - Schéma légendé et trace

55 min

Vie quotidienne

Relier saisons, travaux et obligations envers le seigneur et l’Église. - Roue de l’année et classement

55 min

Encadrement religieux

Comprendre un territoire et les rites de la naissance à la mort. - Frise de vie et trace

55 min

Évaluation

Frise, vocabulaire, compréhension, étude de la charte de Corbie et courte synthèse. Évaluation par compétences, sans note chiffrée.